PSYCHOLOGIE DU DEVELOPEMENT

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Contenu Cours

0. Introduction

0.1. Psychologie de l’enfant, psychologie génétique ou psychologie du développement ?

0.2. Qu’est-ce que l’enfant, qu’est-ce que l’enfance ?

0.3. Le développement.

0.4. Psychologie du développement humain.

Chapitre I. Les auteurs, les théories et les méthodes

1.1. Les principales orientations théoriques

1.2. Trois théories de référence en psychologie du développement

1.3. Les méthodes d’étude de l’enfant et de son développement

Chapitre II. La vie prénatale et naissance

2.1. Points de repère

2.2. Le comportement du fœtus : que fait-il, que sent-il?

2.3. La grossesse et la naissance

2.4. Le nouveau-né : l’état de ses capacités sensorielles et motrices

Chapitre III. De la naissance à l'entrée à l'école

3.1. Croissance et développement psychomoteur

3.2. Le développement de l’intelligence sensori-motrice

3.3. Le développement affectif et social

3.4. Apprentissage et environnement.

Chapitre IV. Le développement des enfants d'âge scolaire

4.1. Le développement psychomoteur

4.2. Le développement intellectuel et communicatif

4.3. Le développement de la personnalité

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