Interview Assitant fiston mukosho

Interview Avec L’Assitant fiston mukosho

Questions

1.Présentez-vous et dites-nous depuis combien de temps vous êtes Assistant, Chef des travaux ou professeur et aussi quels sont les cours que vous dispensés ? (Étant Assistant sur quel cours et quel professeur vous assistez) ?

R) Je m’appelle fiston mukosho et je suis assistant depuis deux ans. J’assiste le professeur Blaise bulele dans le cours de l’expression orale et écrite.

2.Pensez-vous que tout étudiant qui obtient une distinction peut faire un bon professeur ? Non.

Et dans votre cas, devenir professeur est-ce :

•un rêve d’enfance ?

•Un hasard ?

•Ou une passion jeunesse ?

R) Je pense que tout étudiant qui obtient une distinction a le potentiel pour devenir un bon professeur, mais cela ne garantit pas automatiquement ses compétences pédagogiques. Dans mon cas, devenir professeur était un rêve d’enfance.

3.Quelles sont les études que vous avez faites durant votre cursus scolaire et académique ?

R) J’ai fait des études de lettres et sciences humaines durant mon cursus scolaire et académique. J’ai obtenu ma licence puis mon master dans ce domaine.

4.Pourquoi particulièrement le choix de ces études?

R) J’ai choisi ces études car j’ai toujours été passionné par la communication et la langue française. Je voulais approfondir mes connaissances et partager cette passion avec d’autres étudiants.

5.Quelle est la plus grande difficulté que vous avez rencontrée durant votre parcours :

•Est-ce du point de vue financier ?

•Est-ce Relationnelle

•ou gouvernementale

R) La plus grande difficulté que j’ai rencontrée durant mon parcours est du point de vue gouvernementale. J’ai dû faire face à des collègues ou supérieurs difficiles, ce qui a parfois rendu mon travail plus compliqué et affecté ma motivation.

6.Etant assistant ou chef des travaux, vous aspirez devenir professeur, qu’est-ce qui vous pousse à aller jusqu’ à réaliser vos rêves ? Est-ce votre dévouement, votre courage ou un bon entourage

R) Ce qui me pousse à réaliser mes rêves d’être professeur, c’est à la fois mon dévouement envers l’éducation et le développement des jeunes, ainsi que mon courage pour surmonter les obstacles et les challenges. Un bon entourage de soutien et d’encouragement est également essentiel pour me motiver à poursuivre mes objectifs.

7.Vous êtes assistant ou chef des travaux, vous serez professeur un jour, pourriez-vous nous dire en quelques mots en se basant sur vos recherches: entre l’ancien processus pour devenir professeur et celui de nos jours, lequel de ces deux est favorable et pourquoi ?

R) D’après mes recherches, le processus actuel pour devenir professeur est plus favorable que l’ancien processus. Il y a plus de formations et de ressources disponibles, ainsi qu’une meilleure reconnaissance et rémunération pour les enseignants. De plus, il existe maintenant une plus grande importance accordée à la pédagogie et à l’évaluation continue des enseignants.

8.Durant ces dernières années, si vous devez décrire l’enseignement congolais en quelques mots que diriez-vous ? Et pensez-vous que le nouveau système LMD est favorable pour la génération actuelle et future ?

R) L’enseignement congolais ces dernières années a été confronté à de nombreux défis. Les infrastructures sont souvent insuffisantes, les ressources éducatives sont limitées et la qualité de l’enseignement varie considérablement. Le nouveau système LMD apporte certaines améliorations en termes de structuration des programmes d’études et d’alignement avec les standards internationaux, mais il reste encore beaucoup à faire pour garantir une éducation de qualité pour la génération actuelle et future.

9.Vos avis sur les études en ligne. Est-ce un système à encourager ou à déplorer ? Et bien sûr pourquoi ?

R) . Les études en ligne peuvent être un système à encourager dans certaines circonstances, notamment pour les personnes qui n’ont pas accès à des établissements d’enseignement traditionnels ou qui ont des contraintes de temps. Cependant, il est important de veiller à ce que ces études en ligne offrent un contenu de qualité et une interaction significative entre les étudiants et les enseignants. Il est également essentiel de garantir l’équité d’accès à ces études en ligne pour tous les élèves, afin de ne pas creuser davantage les inégalités.

10.Avec votre expérience, si nous prenons en compte notre système économique, politique, sociale et etc. Quelles sont les recommandations que vous pouvez donner aux étudiants, au gouvernement ou encore aux professeurs pour améliorer l’éducation au Congo ?

R) Pour améliorer l’éducation au Congo, je recommanderais aux étudiants de faire preuve de persévérance et de motivation, malgré les difficultés. Au gouvernement, je suggérerais d’investir davantage dans les infrastructures scolaires, les ressources éducatives et la formation continue des enseignants. Aux professeurs, je conseillerais de continuer à se former et à se mettre à jour sur les nouvelles méthodes pédagogiques, ainsi qu’à encourager l’apprentissage actif et la participation des élèves.

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